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“Libros para niñas y libros para niños”: Presencia de estereotipos de género en una colección de libros para dibujar

2014

<p>Los aprendizajes que se producen a partir de las propuestas imaginarias y simbólicas en los materiales didácticos pueden contener elementos sexistas. El objetivo del estudio consiste en determinar, a través de un análisis de contenido, si la colección de libros para dibujar <em>“Doodle para niñas”</em> y <em>“Doodle para niños”</em> representa roles estereotipados de género en sus imágenes y en el texto escrito. Tanto a nivel de representación gráfica como escrita, ambos libros utilizan roles estereotipados sobre todo en detrimento de la mujer. Aunque el sistema educativo español señala hace años un modelo igualitario para eliminar la discriminación, los ava…

ImmunologyLibros para colorear sexismo educación primaria familias.lcsh:Women. Feminismlcsh:HQ1101-2030.7Cuestiones de Género: de la Igualdad y la Diferencia
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El valor de la palabra en la prevención de la violencia de género en contextos escolares

2016

<p>Los planes de prevención de la violencia en la escuela deben contemplar que esta no solo se manifiesta de manera física, sino también verbal. El lenguaje es, además, el germen del problema, especialmente en los casos de violencia de género, y en esencia aglutina parte de su solución. Reconocemos el papel fundamental de la educación en su atención y vigilancia como premisa para alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres. Precisamente con nuestra propuesta, basada en el estudio de programas anti acoso y de prevención de conductas sexistas, consideramos diez pautas de comunicación verbal eficaces para la prevención de la violencia de género y el fomento de la igualdad, dirigidas al …

Prevención acoso escolar sexismo estereotipos sexuales comunicación verbal políticas educativas coeducación igualdadImmunologylcsh:Women. Feminismlcsh:HQ1101-2030.7Cuestiones de Género: de la Igualdad y la Diferencia
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El alcance práctico del lenguaje no sexista solicitado desde el plano normativo: ¿Una cuestión resuelta?

2011

RESUMEN. En el ámbito jurídico cada vez es más frecuente encontrar expresiones que hacen alusión a la utilización de un lenguaje no sexista. El plano normativo quizá sea uno de los más representativos. En este trabajo se consideran varias leyes de igualdad donde aparecen expresiones de este tipo. Partiendo de esta circunstancia, se pretende dejar constancia de la dificultad que entraña la interpretación del alcance práctico de dichas expresiones. De otro lado se consideran también algunas prácticas que ya se pueden apreciar en nuestros días, y que aunque en principio pudieran considerarse una solución a la circunstancia precedente, también ofrecen algunos problemas.ABSTRACT. In the legal wo…

lcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of lawK201-487Leyes de igualdad sexismo lingüístico interpretación literal Acts of equality legislation linguistic sexism literal interpretation.Jurisprudence. Philosophy and theory of lawlcsh:K201-487
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